Day 4
我们今天的第一个目的地是去走访受我们学校资助的其中一个家庭。通过与这个家庭的两位长辈聊天得知他们的孙女刚参加完高考，并且是音乐特长生，不过他们在大学学费上面临着非常严峻的问题，在之前筹款活动中，我并没有像这一次这样对这一类的家庭有着如此强烈的想要帮助他们的心。当我真真正正走进了他们的家庭，我才真实地体会到了他们的艰辛，同时也非常感恩我们当前所拥有的生活。
最后我们一起合唱了两首歌，送去了我们的祝福。希望我们的到来，能给走访家庭鼓励，给他们带来正能量。
在与他们告别之后，我们启程前往下个目的地——我期待已久的八面山。尽管上山的路非常艰难，但当我们爬到山顶，看见山峦连绵起伏，好似仙境般的景色，不禁感叹到这都是值得的！
通过这次龙山之旅，我们不仅仅学会了怎么样去与别人真正分享我们的所学所得，带来对他们有益的课堂，也真正地走进了经济困难而近乎失学的家庭，在之前的筹款项目中，我们或许只是单纯地想帮助他们。然而在走进他们的家庭之后，我们体会到了这次筹款活动对他们的意义和帮助有多么的重要。总的来说，这次一段非常难忘并且有意义的研学之旅！
通过这次学习之旅，我意识到了我们身边的环境与资源的可贵，学习到了如何有针对性的去帮助别人，也更是感受到了平常老师们对我们的淳淳教导的重要性。
——G10 Owen文高熙
这次支教 我们成功地从台下的人变身成台上讲课的人 首先 体会到了当老师的辛苦 不管是前期的备课还是在讲台上随机应变 都要寄与极大的努力 同时 这次机会让我们真正看到 了解到了那些有需要的学生们 他们不再是一张张网上的图片 他们充斥着热情和希望 能为他们授课是我的荣幸。
——G10 Mia 何蓓颖
带队老师想对你们说：
这已经是我第三次去到龙山的里耶民族中学了，每一次都会有不同的感受和体会，不过这次是第一回把我们的学生带到这所学校。这次活动的内容丰富而且具有新意，双方的学生都非常的喜欢，而且受意良多。对双方的学生来说都是经历的增加，都是视野的开拓，都能更好的培养学生的价值观，这些都是传统的课堂不能完成的，学生将受益终生。
----By Mr. Nelson
五天的朝夕相处，我感觉还不够，每天被青春洋溢的学生们包围着，自己也觉得年轻了不少。出发前，我的内心有些忐忑不安，担心你们上课的效果。虽然多次强调要试讲要演练，大家表现得却有些随意。我们干着急，又不想过多的干预。结果到了上课当天，之前的顾虑都成了多余，你们是同龄人啊，怎么会不知道如何打交道！看着你们风趣幽默，落落大方，课堂反响热烈，打心底为你们骄傲！不仅仅是在课堂，到了一个陌生的相对落后的新环境里，你们表现出的是包容和得体，没有丝毫的嫌弃和一惊一乍。我从所有人身上都能看各种优秀的特质：自信，敢于表达，懂得灵活变通，会包容与差异共存。。。希望这次旅程给你们提供了另一个看世界的视角，让你们更加懂得珍惜眼前的生活，并愿意把这个世界变得更加美好！
---By Ms. Yiding
这次研学活动对学生来说是一个非凡的经历和体验，对于老师来说是一次巨大考验。在研学旅行中，无论是每日活动行程事无巨细的安排，还是早晚各一次的体温测量，都是老师责任心的体现。很荣幸能参与你们的成长，期待与你们的下一次相遇。
---By Mr. Terry
本次龙山之行给我最大的冲击就是，这个年龄段的孩子的可塑造性。他们会从生理的角度恐惧6月底太阳光的直射，然而当他们在篮球场上给运动员加油时，热情却没有丝毫的减少；他们会担心面对陌生的环境带来的沟通障碍，然而当站在讲台上和低年级同学分享交流时，他们是自信，自然，甚至是幽默的。相信本次研学活动给每位同学都带来了很大的收获。不管是学术领域，还是社交领域，每一位同学都让我看到了成长，期待我们下一次的研学之旅。
---By Ms. Grace
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