在长沙玮希国际学校随后的探究课中，我们又领略了不同类型的故事，并开展了相关的拓展活动。在图书馆活动中，同学们以小组为形式以自己的“主题”进行搜寻，发现故事不仅仅有趣，还能为我们提供了丰富的知识，比如旅行类的书籍让我们知道了每个地方的特色，我们还自己制造了我们自己的旅行记录；再比如动物类的书籍，让我们更深入的了解到不同动物的习性，也发现了原来动物之间也会友好合作，值得我们学习等等。
不仅如此，长沙玮希国际学校的孩子们还尝试着通过用表演的形式将故事情节展示出来，真是妙趣横生！在这个过程中提高了他们的语言表达能力，同时从故事中传递的价值观更能让孩子们深刻地理解和影响他们的实际行动。
我们也将本单元的ATL与语文学科学习相结合，孩子们通过看图创编故事，从讲故事再到写故事，随着对故事的了解不断增多，孩子们也能够学习将自己对图画或者事物的看法通过一两句话记录下来，而且还很富有创造力。
通过长沙玮希国际学校本单元的探究，孩子们一起共同协作，提出问题，思考问题，探索问题，解决问题，一同将故事带给我们的启发投入到行动中，并在探究过程中深深感受到合作的意义，在展现的过程中也锻炼了自己的交流技能和研究技能，期待孩子们在接下来的探究之旅中书写下更加精彩的故事人生。
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