有人说，男性是高大强壮的，女性是敏感柔弱的；
有人说，男性理科好，女性文科好；
有人说，蓝色代表男性，粉色代表女性；
有人说，男性应主外，女性应主内；
有人说，护士应是女性，警察应是男性......
这些观点，其实是当今社会环境中比较主流的性别刻板印象（gender stereotypes）。
性别刻板印象是指人们对于性别的一些概括化的固定看法。在性别刻板印象的作用下，人们把一部分女性/男性的特征进行概括，并推广到整个女性/男性的群体，而忽视个体差异。在当今时代飞速发展的同时，人们的思想逐渐开放，部分传统观念也在更迭换代。同学们以刻板印象为主题开展了一趟关于性别刻板印象的探究之旅。
首先孩子们决定在校园里分发问卷，调查校内师生性别刻板印象的存在情况以及严重程度，那么活动具体如何操作？如何对校内师生进行分组？带着疑问与好奇，同学们开始了这一单元的探究！在老师的引领下，孩子们采用了专业的心理学量表---贝姆性别角色量表，我们从中选取了10个男性词，10个女性词，5个中性词，以此调查填卷人是否存在性别刻板印象。
同学们在探究讨论时发现：密密麻麻的问卷，低年级的同学们能够理解吗？于是大家减少了关键词，并贴心地配上了手绘的图片。根据最终调查结果来看，WES校园的教职工都对男性和女性作出了截然不同的评价，都具有一定的刻板印象，其中人们总认为男性是高大强壮的，女性是被动柔弱的。孩子们以问卷的目的和最终数据分析制作了两张海报。
通过问卷调查的最终结果来看，性别刻板印象是广泛存在于WES校园的，那么如何改变这样的观点，打破性别刻板印象呢？八年级同学以身作则，拍摄了一系列的打破性别刻板印象的视频，如：男生也有追求美的权利；女生运动能力也可以很强；逛街不是女性专属等。通过本单元的探究，同学了解到：性是生理属性，性别是社会属性，而性别刻板印象很大程度上是由社会文化建构出来的。当我们尝试打破性别刻板印象时，有时会因为与社会文化不相符而显得格格不入，但有时也能因此遇到一个新的自己，取得不一样的收获。
同学已经做出了示范，请大家一起加入我们吧！Gender, not stereotype!
联系方式：18008412992
微信号：17775751971/17375859926
