科学实验、桌面棋艺是长沙玮希国际学校G1—G2年级的CCA科学素养课程。
在科学实验课上，长沙玮希国际学校的孩子们用生活中常见的物品做了很多有趣的实验。通过尝试用装满水的饮料瓶倒立过来依然可以吸住乒乓球，看到拧紧盖子，瓶子上面即使有小孔，水也不会流出，感受了大气压强的神奇。我们还体验了摩擦起电原理控制吸管的移动以及用吸管吸纸屑；在洗手液里添加白糖和胶水，吹出来的泡泡又大又不容易破，戴上棉手套还可以多次拍打气泡，像极了玩气球。通过一系列的实验，引领孩子们学习与周围世界有关的科学知识，充分培养孩子们对未知领域的好奇和探究。
在棋艺课上，长沙玮希国际学校的学生运用自己对于规则的理解，设计自己的桌面棋类活动，并和其他同学一起对阵。在不断完善自己的游戏、锻炼自己动手能力的过程中，孩子们的发明和创新能力得到了充分的锻炼和体现。
袋鼠数学俱乐部是长沙玮希国际学校G2 —G4年级的CCA科学素养课程。袋鼠数学竞赛作为全球极具影响和规模的青少年国际数学竞赛之一，我们期待越来越多爱数学的孩子加入进来。我们用有趣生动、接近生活的话题，来激发学生对数学学习的兴趣和自信，培养学生的数学思维，训练学生阅读、理解、分析和解决问题的能力。在合作学习的模式中，我们用智慧启迪智慧，以思维碰撞思维，为孩子们开拓数学思维的新视角、新思路、新感悟！
长沙玮希国际学校G3—G5年级同样开设了科学实验课程。在科学实验课上，我们和孩子们一起用科学的眼光去观察身边的事物，发现科学现象，探索现象背后的科学原理。通过涂鸦机器人、验钞机让孩子们感受科技的便利和神奇；在静电飞雪的实验中体验科学的美；通过搭建木制桥梁，将原理应用于实践，激发孩子们对科学的兴趣，提高孩子们的科学实践能力！
除此之外，长沙玮希国际学校G3—G5还有编程机器课程。在编程机器人课程上，孩子们展现出对编程的浓厚兴趣。学生们在课堂上利用microbit，通过不断学习、钻研和动手，完成了一个个有趣的小实验和小制作。通过不断的尝试和挑战，他们开阔了思维，提升了动手能力与创新能力，同时也拓展了他们对数字、数码的创造力。
儿童创意木工坊是长沙玮希国际学校G4—G5年级的CCA科学素养课程。在这里，孩子们学会了使用很多木艺工具，制作了简单的木工作品。透过敲敲打打的木工课，孩子们逐渐获取了专注力及自信心，课堂上他们有时候虽会遇到一些小困难，但是逐渐懂得了合作和分工，提高了解决困难的能力。我们的木工坊持续为孩子们的动手能力、思考能力、想象能力、 身体协调能力、行为持续能力提供锻炼和提升的平台，让我们一起期待一个个栩栩如生的木艺作品吧！
园艺是长沙玮希国际学校G4—G7年级的CCA科学素养课程。在园艺课上，学生们通过在模具中将石头和瓷砖压入水泥中，来制作我们菜园子里装饰性的垫脚石。我们在拔除菜园杂草的过程中，了解了如何将需要保留的植物与杂草区别，来维护好我们的菜园。
3D光影纸雕是长沙玮希国际学校G5—G8年级的CCA科学素养课程。在纸质雕塑的课堂上，我们经常会看到学生们用纸板、纸张和胶水设计并建造自己的功能性家具。
袋鼠数学是长沙玮希国际学校G5年级的CCA科学素养课程。在袋鼠数学课上，我们运用各种不同的方法，将未知变为已知，深度培养了孩子们的思考能力和团队合作能力。在学习过程中，我们坚持以学生为中心，鼓励学生自主讨论，进行过程和结论分享，最后老师点评并总结。
袋鼠数学比赛俱乐部是长沙玮希国际学校G6—G8年级的CCA科学素养课程。在袋鼠数学课上，我们通过各类题型的练习和学习，帮助学生发展数学的逻辑和发散性思维。在课堂上，我们训练学生自主找知识点、找考点、找解题方法；同时我们还开展小组讨论，寻求解决问题的最佳方法。在不断挖掘学生广阔的数学空间基础上，帮助学生提升数学方面的知识深度和思维维度。
火星之旅、进阶数学是长沙玮希国际学校G9—G12年级的CCA科学素养课程。最近在火星之旅的课程中，有些学生落后了，需要帮助他们进入正轨。能力较强的学生们已经“登上了月球”。我们还上了一节月球着陆器设计的入门课。已经“登陆月球”的学生将很快被安排进行“跨火星拦截演习”。
在Additional Math的课堂上，长沙玮希国际学校的同学们集中讨论、分析了二次函数及指数函数的相关知识和疑问。学生们对函数学习表现出极大的积极性，在解题过程中虽会遇到困难，但他们勇于尝试和挑战的精神值得肯定。通过这段时间的学习和练习，学生们的数学思维能力、解题技巧和水平都有了很大的进步，期待他们更大的进步和突破。
