“你学音乐的呀，那你上台表演一个吧？”这是长沙玮希Summer听得最多的一句话。但其实，音乐有很多类别，也有很多表现形式，所以音乐≠表演。
X Japan这只日本乐队带Summer走入音乐的大门，从那以后，她广泛接触各种音乐类型，最终发现自己钟情于幕后音乐制作。在这个领域比较出名的就是电影配乐，像久石让的音乐，很多都是以电影配乐的形式出现，与电影的氛围和情节完美结合，让人回味无穷。
一个舞台或者一部作品的呈现，是一个团队合作的结果。除了表演者，其实背后还有很多人的付出，比如灯光师、服装师、音乐制作人等等。每个人的性格和喜好偏向是不一样的，所以职业发展的选择也不一样。对Summer来说，她就喜欢做那个在幕后默默发光的人。
03
在压力和尝试中成长
成长的过程有阳光也有风雨，这些都是促进梦想生根发芽的力量。
2020年，Nicole和Summer成长了很多。这归功于她们的音乐老师——王雅琴。玮希大多数老师都是温暖鼓励型的，比如班主任Kate, 永远给学生花式夸夸；还有语文老师赵老师，非常支持Nicole进行音乐剧排练。这些鼓励让她们迈出尝试的步伐，拥有尝试的信心。
相比之下，王老师则是严师。Nicole和Summer说王老师的音乐课给了她们一种在当音乐实习生的错觉，乐理、音乐分析、音乐演奏和写论文一个不差。她们在王老师的音乐课上，意识到了未来学音乐的道路上所要面临的困难，在学艺术的同时，也不敢松懈理论知识的学习。刚柔并济的教育环境，既给了她们关怀与鼓励，也让他们感受到了挑战，知道了学音乐这条路上不仅有掌声，还有压力。
2020年在班级同学和老师的支持下，她们组织表演了著名的音乐剧《汉密尔顿》。那一段时间，整个班级都沉浸在浓厚的音乐剧氛围中，和当年这部音乐剧刚刚问世时一样，只要有一人哼唱起下一句，所有人都能接下一句的场景。
这次音乐剧表演，从音乐制作、灯光控制和表演，都由班级同学一起完成，虽然过程坎坷，但也成就了“女版汉密尔顿”的精彩。
除了表演， Nicole和Summer还合作创办了音乐剧CCA，这成为玮希唯一一个以学生为主体的课后课程。她们的角色也从学生变成小老师，教授低年级的学弟学妹音乐剧的知识与演唱。
对于Nicole和Summer来说，这是一个重要的里程碑。她们开始学习备课、课堂管理、调动学生学习氛围，完成了一次从学生到老师角色的转变。在把热爱传递给别人的同时，也在实践中意识到了自己的短处，锻炼了能力，对未来发展的方向有了更深刻的思考。
在接下来的玮希时光里，她们还有很多想法，比如合作表演——Summer伴奏，Nicole表演。如果你在校园遇见她们，请记得为她们鼓掌。
04
少有人走的路
当今的社会，很多人走了很久依然不明白自己为什么要选择这条道路。问其缘由，大多数是家人要求的，或者是随波逐流，没有真正追随内心的热爱，就没有主动学习和生活的激情，这是现在很多年轻人感到迷茫和抑郁的原因。
“一片树林里分出两条路， 而我选了人迹更少的一条， 从此决定了我一生的道路。”所以我们不得不佩服，小小年纪的她们，已经明白只有选择自己热爱与适合的道路，才能走得更远。相信未来，老师、家人和朋友都会一如既往地支持她们，去追寻属于自己的梦想。
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