IBDP课业压力大于AP和A-Level。六门课程合在一起学习的酸爽，只有同学的经历懂得。全是重要课程，没有所谓不重要的课程，哪门课都是7分，6门课合起来42分，这直接要人命。

别说让人学了半天都不懂的知识论(TOK)，再加上4000字的延伸论文(EE)，更别说陪同学们一个接一个地睡不着觉。申英和加拿大的同学都还好，除去IB的分数，再交一份托福就足够了。同学申请到了美国，不好意思，考试时SAT1,SAT2同样不能落下。

什么事结束了？没有啊十二年级的冬天，当AP课程的同学们在欢庆高中入学考试轻松过关的时候，学习IB课程的同学们也在为五月的全球高考做最后的冲刺…

这样看来，IB的性价比确实不高。就申请结果而言，也没有任何迹象显示，学好IB申请美英顶尖名校有优势。

大学论文/公开演讲，留学生隐痛。

那为什么要学习IB呢？这是一个选择问题，长沙玮希认为，是现在还是将来。讲述你自己的故事。

我2008年在美国读的本科。虽然GPA还不算太丢脸，但是我在一年级和二年级非常努力。大学的课程主要遵循三个原则：

一、能够上数学解题课，而不能写论文。

能用书面短文解决问题的课程，不能用书面长文解决问题或研究性论文。

三、写论文或做实验的课程，不包括有演讲、讨论和辩论的课程。

但是，由于我将参加大学通识课程，包括大学写作1(短文和长文)、大学写作2(演讲和辩论)、历史和文化研究(必须写论文)，因此，我感到既挣扎又绝望。那两年我一直在做恶梦。

不久，我就成了学校写作中心和演讲中心的常客，我简直不想在每个可以预约的时间里都写上自己的名字。在课堂上，我需要事先把个人演说和辩论中的台词写好，甚至背下来，这样才能少出差错。

整整三年，我都是从从头开始锻炼自己的演讲，写作，调查的能力，才勉强适应。虽然学校的成绩并不差，吃了多少苦，我自己都知道。

有一次，我想，如果我上初中时就在一所IB学校读书，会不会更自在些？内部有各种课程，有很多写作要求，很好地锻炼了写作能力；各种课程的讨论、TOK和个人设计，能给我更多的机会，提高演讲能力。跟着IB的完整课程，今天我一定会更加轻松自如的。真遗憾！

是一枚闪亮的学术金币。

选择IB，是为了现在的大量投入，充分锻炼自己的能力，特别是中国同学不擅长的学术写作和表达能力，用现在的挣扎换来了大洋彼岸学习的从容与淡定。

不要选择IB，而要选择AP和AL，选择你最擅长的学科。关键突破，成绩优异，申到自己心仪的学校，与最优秀的人在一起，前景更好，也不成问题。

4月18日8：30-13：00，长沙玮希开放日欢迎您，详细请搜索“长沙玮希国际学校”。

联系方式：18008412992

微信号：17775751971/17375859926