幼儿园的科学实验室课上，孩子们在真实的场景中学习“融化”、“浮沉”等基本概念。长沙玮希运用以孩子为中心的思维解决问题。带着孩子们从发现问题，制定计划、实施并提出改进来解决心中的疑惑。在这个过程中，孩子们感受着科学带来的快乐同时也提高了他们思考技能。
G1-2科学实验室
近期我们探究了水、空气和颜色。在探究水和空气时体验到毛细现象，观察到油性物质不溶入水的特征，知道了热空气密度小会“浮起来”。在探究颜色时，通过观察不同颜色的渗透混合，复习了毛细现象；利用密度不同液体做出了液体彩虹；通过实验让学生感受小苏打和柠檬酸反应产生二氧化碳气体，进而形成彩色喷泉，初步理解酸碱混合在一起会产生化学反应。通过实验，孩子们观察更加仔细，对生活中的一些常见物质的性质也有了更深的认识。
G1-2 国际象棋
国际象棋课上，我们一直专注于提高孩子们对于国际象棋终结技能的理解。我们采取棋手对棋手和棋手对电脑虚拟棋手的形式来提高学生们的水平。学生们在没有任何提示或帮助的情况下，将自身的分数从250提高到400-700，每周我们的棋手都在进步。让我们一起期待孩子们朝更高的分数目标迈进吧。
G3-5 园艺
过去几周正是适合春季蔬菜的种植的季节。我们种下了卷心菜、花菜、西红柿、茄子、辣椒、甜菜、香菜、胡萝卜和黄瓜等不同种类的蔬菜。园子里一片欣欣向荣，我们开始整修园子，想要把这里打造成一个漂亮迷人同时又能让其他师生学到相关园艺知识的地方。
有任何提示或帮助的情况下，将自身的分数从250提高到400-700，每周我们的棋手都在进步。让我们一起期待孩子们朝更高的分数目标迈进吧。
除了一直以来的辛勤播种、除草、耕耘，我们的学生还为园子里的每一种植物设计了相应的指示牌，并细心标注了植物的中（汉字、拼音）英文名称。
由于天气潮湿，园子里总是变得很泥泞，我们又一起制作了一批装饰精美的垫脚石，这样大家可以自由进入园子，也不用担心踩到我们的植物了。开辟出一片给所有人带来欢声笑语社区，亲近大自然的空间是我们共同的梦想。
G3-G5 益智数学
近期的益智数学课程上，我们训练学生思维的同时还让学生自己动手制作游戏道具，这样既训练了孩子们的思维，也训练了他们的动手能力。在课程上，带学生制作了变幻的纸魔方系列益智游戏，用纸、笔、剪刀这些简易的工具裁剪出各种道具进行游戏比拼，通过这些活动提高学生们的“数感”和空间思维能力。
G6-G8 火星计划
火星计划给予了孩子们一个亲手创造和设计火箭及宇宙飞船的机会，并能提供不同的模拟场景来测试他们的想法。
学生们目前正在学习如何对地球和火星进行拦截。已经登陆月球的学生会学习如何从地月轨道对接至火星。已经接近火星组的学生他们有2个选择：去月球或尝试降落在火星表面。已经在火星和月球上着陆的学生将选择探索太阳系中其他一些气象行星。课上的学生们都非常享受这项课程，尤其是火箭设计。有机会组建和测试自己设计的火箭给予了学生极大的乐趣，虽然有时会有不可避免的“爆炸”发生。
G9-G10 进阶数学一
在进阶数学的CCA中，我们将我们的课程与课内数学课程相结合，在全面覆盖进阶数学内容的学习。
过去六周的主要内容一直是矢量的学习。我们研究了矢量符号、合成矢量、矢量大小和单位矢量。最重要的是，学生们已经发展了他们解决矢量几何问题的技能，通过这段时间的学习做提高了他们在进阶数学上的逻辑、加深了他们对知识点的理解。
G11-G12进阶数学二
学生们在5月和6月即将参加AS的考试，目前这个阶段主要以试卷讲解和答疑为主。为了下一年赢得更多准备STEP数学和其它升学资料的时间，学生们课内、外都是争分夺秒进行练习 。开学前期的测试虽有不如意之处，但学生们通过不断的钻研和总结，现在每次测试练习都获得了可喜的突破。让我们共同期待他们在即将到来的AS考试中获得优异的成绩。
在玮希，我们期望能为学生提供他们喜欢的课程。既能让他们有活化运用知识的机会，又能让他们有动手的机会、释放创意的机会，最终，养成的是带得走的解决问题的意识和能力。
联系方式：18008412992
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