成熟国际化的IB素质教育，不仅是美加等国著名大学入学的标准，优秀IB学子也是各大名校追求的目标。据权威数据统计，IB系统在全球范围内的毕业生都保持了极高的大学升学率和名校录取率，并不断为全球各大学所接受。长沙国际学校就读的就是IB课程体系。
数据显示：美国IB高中毕业生的大学升学率为92%，而美国高中毕业生的平均大学升学率仅为69%。71%的IB高中毕业生能够进入中国世界500强大学就读，IB课程也被评为全球最佳大学预科高中。
IB培养学生出色的学习能力。
第一，选择IB课程前，考虑一下孩子的等级和目标。假如孩子已经上了高中最后两年，申请就迫不及待了，除非孩子各方面能力都很强，否则在期末阶段就很危险了。如儿童尚在小学初中，有意到国外学习，很建议选择IB课程。
国际学校的学生必须具备以下特征：
具备良好的英语水平。
写得写得好。
适用学生对未来职业发展方向有明确的定位。
适用学生对自己严格要求，全面发展的需要。
适用刻苦学习，不怕挑战的学生。
具备一定的时间管理能力。
★适用有强烈自觉性，能合理安排学习时间的学生。
如何给IB课程评分？
IB有自己的评分系统，六门课程每门课程最多得7分，六门课程最多得42分。IB的核心成绩3分，满分45分。
有6组课程如下：
1.文学与语言(母语)
2.语言习得(语言)
3.个人和社会(历史，地理，经济，商业管理，心理学，哲学，宗教等等)
4.科学(物理、化学、生物学、设计学、运动和健康等)
5.数学(有各种难度的数学供选择)
6.艺术(音乐、舞蹈、电影、戏剧、艺术设计等)或选择第三至第四组的其他课程。
除六门课程外，IB要求学生在两年内完成三项学习任务：
知识论(TheoryofKnowledge，或简称TOK)
扩展性论文(ExtendedEssay，完成一篇4000字的论文)
CAS活动（Creativity=创意，Action=动作，Service=服务)
综合得分为3分(TOK(认识论)和EE(拓展论文))。在毕业论文和知识理论拓展方面成绩突出者，将获得这3分的额外加分。
除了一些加州系大学将分数定在35分左右之外，大多数美国大学都没有规定具体的分数，IBDP成绩就是录取因素中的一个。
一般而言，申请美国TOP40大学，相对于申请TOP20-30、TOP40大学来说，分数在37分以上比较有保障。爬藤时，建议6科总分40+，加上论文，保证有42+的门槛。
UCLA要求将学生平均分为38+，加州理工要求6—7分，佐治亚理工要求6—7分，而HL课程则建议数学和物理，而纽约大学要求将学生平均分为36分。
但这些都不是标准化的要求，美国大学入学没有统一的入学门槛，从整体实力来看，所以也就不用过多地对比了。
不同于美国，英国要求统一教材和课程体系等，所以入学标准也就更加统一。但因为英国大多数大学都采用学院制，不同的学院有各自的要求，有明确的评分规则，甚至还包括修读的课程和分数。
2019IBDP绩效分析。
七月五日，IB公布了全球IBDP及职业相关课程统考成绩。根据IBO网站的数据，全球考生平均得分29.62分。超过6万6千名学生获得了IB全文证书，全文证书的获奖率约为40%，另外有210名学生获得了完整证书。
在这些指标中，来自中国内地的96所IB学校的学生参考人数为4439人，平均得分34.16。有3291名中国考生获得IB全文证书，全文证书的获奖率高达74%，共有16名考生获得了满分。
据资料分析，2019年全球IBDP平均分数较2018年下降0.16分，且呈逐年下降趋势。中国考生的成绩在这种情况下仍然保持着良好的势头，平均分远远超过了世界水平。
相反，2019年相比2018年中国大陆新增11所IB报考学校，参考率大幅上升。2018年中国考生的平均分数为34.16分，与2018年的34.15分相去甚远。中国学生的平均成绩在这种情况下保持稳定，学生的学术实力也不容忽视。
我们可以认为，中国的IB课程力量在亚太地区乃至全球都具有巨大的优势。
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